miércoles, 16 de octubre de 2013

Ampliación del período de matrícula en la UNED

Ayer a la tarde, como muchos de vosotros ya sabréis, la UNED publicó la noticia de la ampliación de su período de matrícula:

Noticia en la web de la UNED


Hay tiempo hasta el 8 de noviembre para matricularse o modificar la matrícula de Grados, Licenciaturas, Ingenierías y Diplomaturas.



Los estudiantes de la UNED, de los que hay unos cuantos entre nuestros alumnos, tenéis un perfil especial, porque normalmente compagináis otras responsabilidades con vuestros estudios.
Podéis aprovechar el plazo hasta el 8 de noviembre para pensar bien cómo organizáis la matrícula o si vale la pena modificarla en caso de que la hayáis hecho ya.

Os dejamos como recordatorio nuestra entrada en el blog sobre planificación de la matrícula:

Así como una guía que la propia UNED pone a vuestra disposición para planificar la matrícula.

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lunes, 16 de septiembre de 2013

Reflexionando sobre la matrícula en la universidad

Hoy os traemos unos cuantos consejos para hacer una matrícula en la universidad razonable y reflexionada para luego no tener que arrepentirnos.





  • Hay que tener en cuenta todas nuestras otras obligaciones: si tenemos familia, si trabajamos, etc., porque eso nos va a quitar horas de estudio y hay que ser realistas. El día tiene 24 h, ¿cuántas de ellas vamos a dedicarle a estudiar? Y seamos honestos con nosotros mismos.



  • Tengamos en cuenta que las matrículas de asignaturas "repetidas" cuestan, en general, bastante más caras que las primeras matrículas, así que, vamos a intentar aprobar a la primera y, si no es así, ser objetivos y no matricularnos de todo lo que hayamos suspendido, sino de lo que de verdad creemos que podemos abarcar.



  • Debemos informarnos también de si la asignatura tiene prácticas y, si es así, cuánto duran, dónde tienen lugar, para tener en cuenta si nos lo podemos combinar para hacerlas o no.


  • Es importante también saber cuál será el método de evaluación. Generalmente hay un examen final, pero con la evaluación continuada en los estudios adaptados al Plan Bolonia, a veces hay trabajos o pruebas parciales que tienen también una cierta importancia. Incluso, puede que haya alguna asignatura que no tenga examen, pero en la que tengamos que hacer un trabajo que puede consumirnos muchas horas.


  • Observar el número de horas de dedicación estimado para la asignatura nos puede ayudar, aunque sólo debemos tomarlo como orientación. Evidentemente, si se trata de una asignatura de Matemáticas y las tenemos muy olvidadas, nos va a exigir un mayor esfuerzo y más horas de estudio.


  • ¿Tenemos la oportunidad de modificar la matrícula en algún momento: ampliar o reducir?

Estas son algunas de las reflexiones que os recomendamos hacer antes de matricularos, pero seguro que se os ocurren más. ¿En qué pensáis vosotros a la hora de matricularos?

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lunes, 9 de septiembre de 2013

Vuelta al "cole"

Después de las vacaciones y de los exámenes de septiembre, para algunos de vosotros, tenemos ante nosotros un nuevo curso. Empezarlo con buen pie está en vuestra mano.


Esperamos que hayáis tenido un verano agradable y que los exámenes os hayan ido bien.


En CQP-Form@ció pensamos que no hay mayor virtud que la constancia para obtener unos buenos resultados. Por eso y para que la rentrée sea más llevadera tenemos precios especiales para los precavidos que empiecen sus clases durante este mes de septiembre. ¡Consultadnos!

Durante esta semana os daremos algunos consejos para planificar la matrícula y organizarse correctamente.

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lunes, 8 de julio de 2013

5 claves para estudiar para los exámenes de septiembre

Hoy os queremos dar unos consejos para aprovechar mejor el estudio en verano:


1. Planificar desde el principio de manera realista. ¿Cuántas asignaturas tengo? ¿Cuántos temas hay? ¿Cuántas horas necesito dedicarle a cada una? ¿De cuántas horas al día dispongo?


2. Si es posible, fijar un horario de estudio, evitando las horas de más calor o después de comer cuando podemos tener más tendencia a perder la concentración.


3. En las horas de estudio, debemos evitar distracciones: no estar pendientes del móvil o del ordenador, donde recibimos mensajes de los amigos que nos hacen propuestas más tentadoras como ir a la playa o a la piscina.


4. Fijar objetivos razonables, por ejemplo semanales y verificar si se han cumplido.


5. Una vez cumplidos los objetivos podemos concedernos un pequeño premio: hacer algo que nos guste o tomarnos un día libre de estudio pueden ayudar a motivarnos.


Esperamos que nuestros consejos os sean útiles. Os recordamos además unas entradas antiguas también sobre este tema:

 

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lunes, 10 de junio de 2013

Curiosidad científica

Hoy aparece en la prensa una noticia sobre la preocupación que existe actualmente en España por sembrar la curiosidad científica. Nuestros niños y jóvenes no se interesan por la ciencia, ¿por qué? Y más importante todavía, ¿cómo podemos conseguir cambiarlo?


Os dejamos el enlace al artículo:


En él, se exponen diversas medidas que se están adoptando o se prevé adoptar para incentivar la curiosidad científica de nuestros estudiantes desde niños.
Una cosa muy cierta que se comenta es que todos recordamos de mayores los experimentos que hicimos de pequeños, muchas veces en la escuela, a veces tan simples como plantar lentejas y observar cómo crecen.

Un papel importante en esta motivación científica lo desempeñan actividades y eventos tales como la "Semana de la Ciencia" que tiene lugar en distintas ciudades en la que se pueden encontrar actividades muy variadas para todos los niveles y edades, todas ellas relacionadas con ciencia y destinadas a despertar nuestra curiosidad. Os dejamos los enlaces de las correspondientes a este año 2013 en Madrid y Barcelona:



Y para los que tengan ganas de salir fuera de España con una excusa educativa:


Esta última tuvo lugar este sábado en Berlín, de 16 a 24 h y, aunque es una versión más breve en el tiempo, reunió centenares de actividades interesantísimas en distintos lugares de la ciudad. Yo tuve la ocasión de asistir y me impresionó muchísimo la gran variedad y oferta.

Cualquiera de los eventos que os hemos comentado son muy recomendables, tanto si ya os gusta la ciencia como si queréis iniciaros en ella.

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lunes, 6 de mayo de 2013

Exámenes en la UNED

Hoy dedicamos esta entrada a los exámenes de la UNED que ya están a la vuelta de la esquina, como los nervios de muchos de vosotros ya saben.


En la UNED existen dos semanas de exámenes (excepto para los centros penitenciarios y en el extranjero, donde sólo hay una), en las que podéis repartiros los exámenes como más os convenga. La primera empieza el día 20 de mayo y la segunda el 3 de junio. Cada examen tiene lugar en las dos semanas el mismo día, pero en una ocasión es por la tarde y en la otra por la mañana, desde hace unos años (antes era el mismo horario). Para decidir si vais a la primera o a la segunda semana no hace falta avisar a nadie ni al centro asociado.

¿Cómo os organizáis los exámenes normalmente? ¿Los repartís entre ambas semanas? ¿Lo decidís en función de los horarios? Muchos alumnos prefieren hacer los exámenes por la mañana, ¿vosotros también?
¿Sois de los que pensáis que los exámenes de la segunda semana son más difíciles? ¿O la preferís porque así tenéis pistas de cómo ha sido el primer examen y dos semanas más de tiempo?

En todo caso, mucha suerte a tod@s y mucho ánimo en el esprint final.

Os dejamos un enlace al calendario de exámenes:

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