Nuevas Tecnologías

Ayer, leyendo esta noticia publicada por la UNED el pasado viernes “Nueva web móvil de la Biblioteca UNED”, me puse a pensar en las nuevas tecnologías y las grandes posibilidades que éstas traen consigo. Me parece lógico que esta universidad, que permite estudiar a distancia facilite las cosas a sus estudiantes para que puedan acceder a sus servicios desde distintos lugares.

La noticia comienza así “La generalización de dispositivos móviles con tarifas de datos hace que el acceso a internet desde de estos dispositivos sea cada vez más común”. Y tiene toda la razón, hoy en día es muy grande el número de personas con un móvil con tarifa de internet o con móviles de alta generación. Dispositivos con muchas ventajas, y que facilitan los accesos a internet desde cualquier lugar.

No voy a entrar en debate sobre los peligros de estas nuevas tecnologías (pérdida de la realidad, de lo social o de las propias relaciones sociales, gente enganchada a los móviles, etc.) porque considero que, cómo todo, es cuestión del buen o mal uso que se les dé. Siempre que se utilice moderadamente y para lo que es necesario, este tipo de dispositivos traerán muchísimas ventajas.

Y relacionando con este tema, y con la educación a distancia, podríamos hablar de la formación online. Incluso, pensar que llegará a existir alguna aplicación para este tipo de dispositivo móvil que, en un futuro, permita recibir una clase particular mientras tomas el sol o das un paseo.

Mientras tanto, como lo que ya es una realidad es la formación online, desde CQP-Formació estamos ofreciendo clases online, bien particulares o bien en grupos reducidos. Gracias a una plataforma que permite una interacción total entre profesor y alumno, podrás recibir una clase particular desde casa como si estuvieras en la propia academia. Os dejamos un vídeo a modo de ejemplo.

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El PAU reúne estos días a más de 30.000 estudiantes en Cataluña

Hoy empiezan las pruebas de acceso a la universidad (PAU), conocidas como Selectividad, en Cataluña, tres días de nervios a flor de piel entre Los más de 30.000 estudiantes que se enfrentan a ella. Un dato curioso es que son 632 más que el pasado año. Y aunque, hace una semana ya hablé de este tema en el blog, me gustaría adentrarme un poco más en su contenido.

Desde hace unos años, y con las nuevas modificaciones, el PAU se estructura en dos fases: la general (obligatoria) y la fase específica (voluntaria para el estudiante). En la primera fase los estudiantes se examinan de las cuatro materias comunes: Lengua castellana y literatura, Lengua catalana y literatura y Lengua extranjera, sumándolas a la elección entre Historia o Historia de la filosofía y a una materia de modalidad. Otra de las novedades es que la fase específica permite obtener una nota de admisión de hasta 14 puntos y en ella los alumnos se examinan de tres asignaturas.

Para acceder a la universidad, los alumnos deberán conseguir un 5 de media entre la nota obtenida en estos días (un 40% del total) y la nota de bachillerato (60%), no obstante deberán obtener un mínimo de 4 puntos en la selectividad.

Desde nuestra academia queremos desearles suerte a todos y cada uno de los más de 30.000 estudiantes que estos días deciden su futuro.  

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El Futuro de la educación

Tras estar todo el fin de semana atentos a lo que ocurría en Europa y qué se decidía con España, hoy me encuentro con este titular en el periódico La Voz de Galicia “Catedráticos exigen el fin de la injerencia política y sindical en la universidad”. Además, leo esta entrevista “La subida excesiva y desigual de tasas puede provocar el efecto contrario al que se busca” a Juan A. Gimeno, rector de la UNED, y me preocupo sobre el futuro de la educación en España.

Los recortes en la educación primaria y secundaria, sumada a la subida de tasas en las universidades, está haciendo peligrar el hecho de que todas las personas puedan estudiar y aumentando las desigualdades sociales en este ámbito. Y, sin querer meterme en asuntos políticos, solo pienso en la importancia que tiene la educación y la investigación y en cómo se están viendo perjudicadas en esta crisis.

El Estado de Bienestar ha conseguido que, generación tras generación, haya aumentado el número de personas con estudios superiores, ha abierto un abanico para todos aquellos que quieren continuar formándose y especializándose. Y, todo esto, trajo consigo enormes beneficios, no sólo sociales, sino también económicos.

Pero ahora, con esta situación económica, el Estado de Bienestar se tambalea, y con ello la educación y las igualdades sociales ante ella. Y da miedo pensar donde puede acabar todo esto…

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La Selectividad

En estos días no podía dejar de dedicar una entrada a la selectividad, a esos días tan temidos por todos lo estudiantes que se juegan su futuro en ella. De solo unos exámenes y de tres días dependerán sus próximos años.

En algunas Comunidades Autónomas ya han empezado, en otras todavía queda una semana, pero en todas hay miles de estudiantes con los nervios a flor de piel. Y después de esto ¿qué? Todos los que pasen este duro trámite tendrán que elegir qué carrera estudiar

Si continúan con las tendencias de años anteriores la mayoría elegirán carreras más cercanas a letras o ciencias sociales, economía o empresariales son las más demandadas, mientras que algunas carreras de ciencias como matemáticas o física están perdiendo matriculados. Lo que sí es cierto, la gran mayoría de estas personas que se deciden por estudios de ciencias lo hacen convencidos y sabiendo desde hace años cual es su vocación.

Sea lo que fuere, todos ellos tendrán que pensárselo bien, ya que de esa decisión saldrán sus próximos años. En CQP Form@ció sabemos lo que sienten, ya que trabajamos con muchos jóvenes recién llegados a la universidad. Por eso, queremos desearles toda la suerte posible. Puedes visitarnos en nuestras páginas de Facebook y Twitter.

Aumento del número de estudiantes en las universidades

La última Estadística de la Enseñanza Universitaria en España publicada por el Instituto Nacional Estadística (INE) descubre que el número de alumnos matriculados en estudios universitarios se incrementa un 3,1% respecto al curso anterior. Por otra parte, el alumnado en másteres oficiales registra un aumento del 29,5%. De todo esto se descubre lo que está ocurriendo en la actualidad, ya que el hecho de que el número de desempleados sea cada vez mayor crea que la gente retome sus estudios.

Por lo que se puede ver en este estudio muchas de esas personas que retoman sus estudios lo hacen a través de universidades a distancia ya que la UNED, Oberta de Catalunya, UDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana representaron el 14,7% del total de matrículas, 1,3 puntos más que en el curso anterior.

En este punto podemos recordar nuestra actualización de hace unos días acerca de la importancia de la educación a distancia. Y del crecimiento que ésta está teniendo en la actualidad. Además, de hacer mención a lo que hablábamos acerca de toda la gente, que al verse sin trabajo retoma sus estudios y aumenta su formación.

Por todo esto, y por los beneficios que consideramos que tiene la formación a distancia (véase comodidad, menores costes, disponibilidad de mayor tiempo, personalización…) desde http://www.cqpformacio.com/ ofrecemos clases online, tanto particulares como en grupos reducidos. Si quieres obtener más información, visita nuestra página web.

La importancia de la Estadística

Durante el fin de semana me propuse buscar diferentes estadísticas sobre educación; así que entré en la página web del Instituto Nacional de Estadística (INE) y aquí llegó mi sorpresa y el porqué de esta entrada en el blog. Algunas de las estadísticas publicadas en ella, como el gasto de los hogares en educación, la financiación de la universidad privada, datan del 2007. Esto me hizo pensar acerca de la gran importancia que tiene esta ciencia en nuestras vidas, y la poca que se le ofrece muchas veces en la realidad.

La Wikipedia define la estadística como una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.

Todo en esta vida es propenso a que se le realice una estadística, números, tendencias, edades, preferencias, etc. Pero muy pocas veces nos paramos a mirarlas, a estudiarlas, en fin que no le damos la importancia que realmente tienen. Otras muchas veces, también es por la falta de formación que tenemos en esta ciencia formal.

Si nos paramos a pensar, todos los títulos universitarios tienen al menos una asignatura dedicada a esta ciencia. A muchas personas se les atraganta y suspenden una y otra vez, u otras buscan apoyo en alguna academia. Pero lo que sí se resalta de todo esto, es la poca importancia que la gran mayoría de los estudiantes le da a la estadística.

Y, así, llegamos a que en nuestra vida diaria, no le prestamos atención a los estudios estadísticos o no tenemos la suficiente formación para hacerlo. Pero desde nuestra academia, no estamos de acuerdo con que la Estadística no tenga importancia, sino todo lo contrario. Por eso impartimos clases de apoyo universitario, tanto presenciales como online de la misma. Si quieres cambiar esta tendencia y formarte puedes buscar más información en nuestra página Web. Además puedes seguirnos en Facebook o Twitter.

Las personas con mayor nivel de estudios, menos afectadas por el paro

Me gustaría hablar hoy, tras ver el pasado Domingo el programa de la Sexta Salvados, de ese término tan empleado (por desgracia) últimamente, “el paro”. La última encuesta de población activa arrojó datos desgarradores, consiguiendo cifras históricas. El número de desempleados aumentó en 365.900 personas en el primer trimestre hasta 5.639.500 parados y la tasa de paro subió 1,59 puntos y se situó en el 24,44 % de la población activa.

Pero, además, lo sorprendente es que España se encuentre a la cabeza del desempleo en Europa, incluso por delante de países como Grecia o Portugal que ya han sido intervenidos.

En lo que me quiero centrar en esta entrada es en el hecho de que existen grandes diferencias según los distintos grupos: por edades, sectores, etc. pero uno que resalta, según el nivel de estudios. Siendo así, los de menor formación el segmento más afectado y el de mayor el segmento menos dañado. (Un 81% las personas estudios de ESO  o menos, un 10% los de FP y un 7% los universitarios).

Con todo esto cabe dejar una puerta abierta a todas esas personas que dedicaron su tiempo y dinero a estudiar carreras universitarias o ciclos formativos y que ahora se encuentran desesperados por no encontrar trabajo. Esas personas que piensan que no les sirvió de nada, pero según los datos que podemos observar es un error ese pensamiento.

Estudios y encuestas como esta consiguen, o provocan, (junto con el hecho de quedarse sin trabajo) que mucha gente retome sus estudios. Aquí es donde entran las distintas variables en la formación. Así, mucha gente busca métodos diferentes a los impartidos en las facultades, ya que el paso de los años ha hecho que pierdan los hábitos de antaño. Por lo que la educación online o a distancia, los grupos reducidos, las clases personalizadas, etc. están creciendo últimamente.