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jueves, 31 de octubre de 2013

5 claves para ahorrar este curso

Hemos encontrado un artículo interesante en Consumer Eroski sobre cómo ahorrar en los gastos escolares y hemos pensado escribir un post con consejos sobre cómo ahorrar en los gastos de los universitarios.


Os dejamos nuestras propuestas y podéis enviarnos las vuestras:

1. Comprar libros de 2ª mano y vender los que estemos seguros de que no vamos a necesitar y usar los recursos de la biblioteca.

2. Llevarnos la comida en una fiambrera en lugar de comer el menú de la cafetería de la universidad.

3. Ir en bicicleta o a pie si tenemos la universidad cerca en lugar de usar el coche, la moto o el transporte público.

4. Si no estudiamos en nuestra ciudad, buscar un piso que esté cerca del campus. Nos ahorrará no sólo dinero, sino también tiempo.

5. Planificar muy bien la matrícula para no tener que repetir asignaturas, cosa que encarece mucho el coste el año / semestre siguiente. Sobre eso escribimos un post recientemente.


¿Qué más se os ocurre? ¿Qué hacéis para ahorrar en vuestra vida de universitarios?

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jueves, 18 de octubre de 2012

Cuando no sabemos estudiar

¿Cuántas veces no nos hemos pasado horas estudiando y tenemos la sensación de no haber aprendido suficiente o no haber aprovechado el tiempo? ¿A qué puede ser debido?

Los factores que influyen en nuestra falta de rendimiento a la hora de estudiar pueden se muy diversos:
De algunos de ellos ya hemos hablado en anteriores entradas de este blog, y hoy en concreto vamos a referirnos a cuando no sabemos estudiar adecuadamente.

Normalmente nadie nos enseña la manera correcta de estudiar y aprendemos de manera intuitiva y la experiencia nos va demostrando si lo estamos haciendo bien o no a través de los resultados obtenidos.
Muchas veces la mala sorpresa nos espera cuando cambiamos de etapa educativa, muchas veces en el cambio de primaria a la ESO, de la ESO a Bachillerato o, sobre todo, de Bachillerato a la Universidad.

Al tener un menor seguimiento por parte del profesorado y más libertad a la hora de organizarse, muchos alumnos empiezan a encontrar problemas graves cuando se enfrentan a su primer semestre en la Universidad.

Por ello, hoy os dejamos un par de enlaces útiles sobre cursos de técnicas de estudio online y gratuitos que podéis consultar para mejorar y optimizar vuestra manera de estudiar.

Curso de Técnicas de Estudio de la UNED

Curso de 27 lecciones de Técnicas de Estudio de Aulafácil
 
¡Esperamos que os sean de utilidad!

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miércoles, 17 de octubre de 2012

Estudiar en el extranjero

Estos días está siendo noticia la escasedad de fondos para sufragar los costes de las Becas Erasmus.

Lo cierto es que son muchos los estudiantes que optan por hacer una estancia en el extranjero, bien sea para perfeccionar idiomas o para estudiar en la universidad, tanto en Europa como en el resto del mundo.

Por ello, hoy hemos decidido recopilar una lista de enlaces útiles sobre estudiar en el extranjero.

Sobre las Becas Eramus:


En Universia:

Alojamiento:

 Páginas de algunas universidades para estudiantes en el extranjero:

Ya sabéis, si os decidís a vivir la experiencia de estudiar fuera de España, aquí tenéis unos enlaces para ir mirando.

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martes, 16 de octubre de 2012

Universitarios 3.0.

Hoy queremos hacer una reflexión sobre cómo ha cambiado la manera de estudiar gracias a las nuevas tecnologías.


Los que empezamos la universidad hace años sabemos que asistir a una clase consistía en estar sentado en clase con tu bolígrafo y tus folios mientras el profesor simplemente explicaba o, en el mejor de los casos, pasaba transparencias o diapositivas. La máxima pista que tenías sobre lo que se iba a tratar era el programa de la asignatura que comprabas en la copistería.

Ahora sin embargo, los alumnos disponen de todo el material en los campus virtuales: presentaciones en Power Point del contenido de la clase, ejercicios de autoevaluación, muestras de exámenes de años anteriores, etc. Todo a un click.

Para hablar con el profesor, hace años, tenías que ir a su despacho o llamarle por teléfono, por insignificante que fuese lo que quisieses preguntar. Mientras que ahora disponemos de la posibilidad de enviar un email a la hora que mejor nos convenga, cosa que facilita mucho la comunicación por ambas partes.

Antes, la interacción con los otros alumnos de la universidad era siempre cara a cara: en el bar, en las aulas, etc. Los estudiantes de universidades a distancia estaban mucho más aislados entre sí.
Actualmente las maneras de contactar los estudiantes son casi ilimitadas y algunas de ellas han proliferado mucho, como formar grupos de estudio en Facebook o emplear las llamadas por Skype para hacer trabajos en grupo.

Cuando necesitábamos buscar información complementaria hace años sólo teníamos la alternativa de la biblioteca de la universidad. Ahora existen numerosos recursos en internet, desde auténticas bibliotecas en la red, como la Biblioteca Cervantes, hasta innumerables blogs temáticos sobre gran número de materias y canales de vídeos dedicados a la educación en Youtube.

Antes compartíamos los apuntes e íbamos a fotocopiarlos, mientras que ahora los subimos a Dropbox y podemos compartirlos fácilmente.

Internet se ha convertido en un auténtico lugar de estudio para los universitarios actuales y cada vez más lo será más, ya que el avance de las TIC en el mundo de la educación es imparable.

En nuestra academia CQP-Form@ció somos muy conscientes de ello, por eso, nos adaptamos a los nuevos tiempos y ofrecemos clases online, atendemos consultas en nuestro Skype cqpformacio, podéis encontrarnos en Facebook y en Twitter donde cada día publicamos sobre temas de actualidad realacionados con la educación, tenemos dos blogs: éste mismo cqpformacio.blogspot.com sobre temas de interés acerca de educación  y otro matesfisicaymas.blogspot.com en el que resolvemos o explicamos temas relacionados con Matemáticas, Física y Química, además de nuestro canal de vídeos en Youtube.

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viernes, 12 de octubre de 2012

Mujeres jóvenes sobradamente preparadas: lectura positiva del estudio de la OCDE "Education at a Glance 2012"

Ayer leía una noticia en la que ser recogía el hecho de que casi la mitad de las españolas entre 25 y 34 años tienen estudios superiores, según un estudio de la OCDE.
Dicho estudio se llama Education at a Glance 2012 OCDE indicators y contiene datos muy interesantes sobre los niveles de estudio en cuanto a franjas de edad y sexos, así como su evolución, de países de todo el mundo.

Entre algunos de los datos a destacar está el hecho de que haya países como Alemania en los que el porcentaje de personas con estudios superiores para esta franja de edad (25-34 años) es bastante inferior al de España.

De este estudio, yo me quedaría con varias lecturas positivas, para irnos de fin de semana con la moral un poco más alta:

1. España se tiene unos porcentajes de titulados universitarios jóvenes elevados, considerando otros países de la OCDE.

2. En especial, las personas de entre 25 y 34 años con estudios universitarios son, en España, en proporción, superiores a las de otros países.

3. Cabe destacar el elevado porcentaje de mujeres jóvenes con titulación universitaria que tenemos.

4. Si tenemos gente, y en especial, mujeres, tan preparadas, sólo nos hace falta un poco de iniciativa emprendedora y plantearnos que si hay empleo, vamos a crearlo nosotr@s.

5. Si aún así, no nos vemos como emprendedores o emprendedor@s, el estudio nos revela y los medios de comunicación nos lo hacen saber frecuentemente, que hay países con déficit de personal cualificado. Es cuestión de desempolvar los libros de idiomas (es vital, sin idiomas no vamos a ningún sitio) y lanzarnos a completar nuestro currículum con una estancia en el extranjero.

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lunes, 8 de octubre de 2012

5 claves para estudiar a distancia

En la situación económica actual, son muchos los estudiantes que se ven obligados a simultanear su carrera universitaria con el trabajo. También son muchos los trabajadores que se plantean ampliar su formación mientras trabajan para gozar de unas mejores perspectivas en estos momentos en los que las cosas no son fáciles para nadie. Las empresas son las primeras que saben valorar el esfuerzo que hace alguien que trabaja y estudia a distancia. Por todo ello, la opción de estudiar a distancia está cobrando cada vez más fuerza.

Los cinco puntos que debemos plantearnos en primer lugar si queremos estudiar a distancia son:

1. ¿Qué carrera queremos estudiar y en qué universidad? La oferta de formación a distancia crece sin para desde hace años, pero no todas las universidades emplean el mismo enfoque ni ofrecen los mismos estudios.
Algunas de las más importantes en cuanto a formación a distancia son: la UNED, la UOC, la UDIMA y la UNIR, siendo la primera de ellas la más veterana (la UNED ha celebrado recientemente su 40º aniversario) y la que ofrece un mayor número de titulaciones de todos los ámbitos.

2. Estudiar a distancia no es más fácil. Eso hay que tenerlo claro desde el principio. Al contrario, es más difícil porque si no vamos a asistir a clase donde siempre algo se nos quedará, como no seamos nosotros los que cojamos los libros, no vamos a avanzar nada. Estudiando a distancia es imposible dejar las cosas para el último día, la constancia es la clave.

3. Hemos de pensar qué exigencias tiene la carrera que hemos elegido y si vamos a ser capaces de llevarlas a cabo. ¿Tiene prácticas presenciales? ¿Dónde van a ser? ¿Cuánto tiempo me va a consumir la evaluación continuada? ¿En qué consistiría el trabajo de final de grado? Muchos alumnos de universidades a distancia se sorprenden al saber que han de hacer algún tipo de prácticas presenciales, y es que en algunas titulaciones es imprescindible.

4. ¿Cuánto tiempo le vamos a poder dedicar al día teniendo en cuenta que lo hemos de encajar con el resto de nuestras actividades? En función de eso hay que planificar muy bien la matrícula. No queremos suspender y tener que pagar los desproporcionados aumentos que se han aprobado recientemente para segundas y posteriores matrículas, ¿verdad?

5. En función del número de asignaturas que seamos capaces de superar cada semestre, tardaremos un número u otro de años en finalizar los estudios. Muchas veces, la gente que nos planteamos estudiar a distancia ya no tenemos 18 años, sino alguno más. Es cuestión de valorar por qué estamos estudiando: si queremos o no ejercer en el futuro y, en caso afirmativo, plantearnos con qué edad vamos a ser capaces de titularnos y si aún podremos incorporarnos al mercado laboral en esa profesión. Lamentablemente las tasas de abandono en los estudios a distancia son muy elevadas. La gente suele cansarse cuando se da cuenta de que tardarán X años en acabar la carrera y que si ya tienen Y, se plantarán en los X+Y... Normalmente X e Y no suelen tender a 0... (broma fácil de matemáticas).

Teniendo en cuenta estos puntos ya estaremos en una posición realista a la hora de abordar unos estudios a distancia. No quiere decir que va a ser un camino de rosas, pero, por lo menos, tenemos las cosas más importantes bien claras.

Si aún así, os decidís por estudiar a distancia y necesitáis alguna ayudita para superar ciertas asignaturas, en CQP-Form@ció estamos especializados en ello y estamos a vuestra disposición.

Y tanto si estudiáis y necesitáis ayuda como si no o si no estáis estudiando, pero os interesan nuestros posts, podéis seguirnos en Facebook, Twitter, Google + o en nuestra Web.

martes, 2 de octubre de 2012

5 ideas para empezar el curso universitario con buen pie

Muchos de vosotros habréis empezado ya el curso académico en la universidad y los que no, estaréis a punto de hacerlo.

Igual que cuando empieza un nuevo año, cuando empieza el nuevo curso, solemos hacer nuestras buenas promesas para organizarnos mejor.

1. Lo que es necesario es ser realista y no agobiarse con retos demasiado exigentes que al final llevan a que no lleguemos a todo, suspendamos y nos desmotivemos.

2. Ahora más que nunca hay que planificarse bien a la hora de hacer la matrícula, porque no hacerlo nos puede llevar a tener que pagar mucho más por las asignaturas suspendidas.

3. Para poder organizarnos en el estudio debemos tener en cuenta las otras actividades con las que lo compaginemos, así como los horarios que vayamos a pasar en la univerisidad asistiendo a clases o a prácticas.

4. Debemos calcular bien el número de horas estimadas que necesitaremos dedicar a cada asignatura. En las guías de cada asignatura se pueden encontrar las equivalencias de créditos con la dedicación horaria.

5. Y nuestro último consejo es la constancia: empezar a estudiar y llevar al día las asignaturas desde el principio y estudiar cada día.

Si aún así, alguna asignatura se os resiste, en CQP-Form@ció estamos especializados en refuerzo universitario online para titulaciones de ciencias y estaremos encantados de poder ayudaros y/o asesoraros para superar con éxito vuestros exámenes.
 
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jueves, 20 de septiembre de 2012

Excelencia universitaria para salir de la crisis

Europa considera que la excelencia en la educación superior es vital para poder salir de la crisis y para desarrollar las competencias necesarias para hacer frente a los retos futuros que podrán presentarse.
http://www.aprendemas.com/Noticias/html/N10868_F19092012.html

En los próximos tres años, el nuevo Grupo de Alto Nivel sobre la Modernización de la Enseñanza Superior, cuya presidenta es la ex-presidenta de Irlanda Mary McAleese, llevará a cabo una revisión del sector educativo y emitirán un primer informe en 2013.


El objetivo del Grupo es estudiar cómo conseguir la excelencia educativa y adaptar el aprendizaje a la era digital.

La comisaria de Educación, Androulla Vassiliou, ha declarado que con la ayuda de este Grupo de Alto Nivel se pretende garantizar a todos los estudiantes una enseñanza de excelente calidad, condición previa para la innovación, la creación de empleo y el crecimiento. Según ella: "La excelencia educativa constituye un requisito fundamental para definir y apoyar estrategias sostenibles que nos ayuden a salir de la crisis".

Esta iniciativa forma parte de un proyecto mayor para modernizar la educación superior en los estados miembros de la Unión Europea.

Por otra parte, la coyuntura económica actual y la fuerte crisis económica que azotan en especial a algunos países de Europa, puede suponer dificultades a la hora de aplicar las mejoras que Europa considere necesarias para alcanzar esta excelencia económica.
En la inauguración del curso 2012-2013 en Catalunya, el "conseller" Mas-Colell aseguró que la financiación de la universidad con fondos públicos ya no será una prioridad de primer orden. 
http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/mas-colell-avisa-universidad-que-prioridad-maxima-2207040 
Hechos como éste hacen prever que habrá países que lo tendrán más difícil a la hora de poder llevar a cabo los cambios necesarios en la estructura de su enseñanza superior.

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martes, 18 de septiembre de 2012

¿Reducir el número de grados universitarios?

Recientemente ha aparecido la noticia sobre la recomendación del "conseller" catalán a las universidades en la que las insta a reducir el número de grados:
http://www.elperiodico.com/es/noticias/educacion/mas-colell-insta-las-universidades-colaborar-para-reducir-numero-grados-2206507

Es cierto que existen algunos grados muy afines entre sí y también cabe destacar el éxito del que han gozado en cuanto a número de matriculados las dobles titulaciones.

¿Sería una posible solución para reducir gastos unificar grados y dejar las especializaciones para los últimos semestres?

Quizá esto también serviría para posibilitar que los estudiantes pudiesen cambiar de carrera con más facilidad, redundando en un menor abandono de los estudios.
Por otra parte, éste es el modelo actual en las universidades norteamericanas.

Si quieres contarnos tu opinión, puedes contactarnos o seguirnos en Facebook, Twitter, Google Plus y en nuestra Web.

jueves, 13 de septiembre de 2012

El fracaso escolar

Según una noticia recientemente publicada, el fracaso escolar se lleva hasta 6 de cada 10 € que el Estado invierte en Educación.

http://www.aprendemas.com/Noticias/html/N10838_F13092012.html

Parece muy claro que, además de los motivos habituales, como luchar por una mejor calidad del nivel educativo de nuestros estudiantes, combatir la desmotivación y los efectos psicológicos que puede conllevar el fracaso escolar; vale la pena combatirlo, también desde el punto de vista de la "ruina" económica que suponen para el país.

El artículo en cuestión trata otros puntos interesantes cómo disminuye la probabilidad de estar desempleado con cada año de más que el estudiante se está formando o incluso cómo, sin fracaso escolar, la enseñanza en la Universidad supondría un "negocio" para el Estado, ya que a mayor nivel de estudios, mayor nivel de ingresos y de tributación y mayor probabilidad de no haber de depender de subsidios de desempleo.

En conclusión, hay que trabajar para evitar a toda costa que 1 año de formación suponga entre 1,3 y 1,6 años de escolarización, que son los datos actuales.

Si empiezas ahora la universidad y encuentras dificultades en ello, en CQP-Form@ció podemos ayudarte a que no formes parte de las cifras de fracaso escolar. Nuestro procentaje de aprobados roza el 90 %.

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jueves, 30 de agosto de 2012

Cómo ser un buen estudiante

Cuando leí este artículo “Cómo ser un mejor estudianteno pude evitar la tentación de comentarlo aquí. Y es que, todos queremos ser o querríamos haber sido los mejores estudiantes, pero ¿existe la forma para serlo? Uno ¿nace o se hace buen estudiante?
Recuerdo que, cuando estaba en la universidad, tenía compañeros/as que acudían a todas las clases cada día, que tomaban apuntes y después los pasaban a limpio, que participaban en clase, estudiaban desde octubre…Y, al parecer, ese tipo de personas son los perfectos estudiantes, según este artículo.
Claro está que, con la implementación del grado, muchas de estas cosas no son innatas, sino obligatorias, pero os voy a comentar algunos de los consejos interesantes que ofrece este artículo. La lista de consejos comienza con “prepara las clases con tiempo y lee con antelación el material bibliográfico que abordarán en el aula” y “atiende en las clases”.
“Tomar notas fáciles de leer para hacer el trabajo más fácil tanto para ti como para tu instructor” y sentarse “al frente de la clase para ver con claridad al docente y evitar cualquier posible distracción” son otros dos de los puntos clave.
La lista de consejos útiles se completa con “mantente al día de los temas tratados”, “participa en clase” y “establece horarios de estudio; que te permitirá distribuir tus tiempos de mejor manera”.

miércoles, 22 de agosto de 2012

Nuevo curso

Hoy, pensando en el día que es, me di cuenta de que el verano se esfumó casi sin avisar. Llegamos a finales de agosto en un pestañear de ojos y atrás quedan los días de playa, de cañas con amigos en las terrazas, de festivales o verbenas…Solo algunos comenzarán sus vacaciones en septiembre, pero los menos, y la gran mayoría vuelve a su trabajo en breve, si no lo han hecho ya. Y llega ese tiempo de reflexión y de buenas intenciones para el nuevo curso o bien escolar o bien laboral.
Muchos estudiantes se plantean ahora qué asignaturas escoger, cómo organizar su calendario…Algunos empezarán en breve su primer año de carrera y los nervios empiezan a aflorar, otros se van de Erasmus, Séneca…en resumen que para la gran mayoría es una etapa de transición.
Para todos aquellos que  empiecen en la Universidad y tengan miedo de no tener el nivel básico en alguna de las asignaturas os recordamos que disponemos de Cursos Introductorios de Matemáticas, Física y Química. En ellos ofrecemos los conceptos básicos para hacer frente a las asignaturas de primer curso.
Además, os recordamos que podéis impartir las clases desde vuestra propia casa a través de nuestras clases online. Os dejamos un vídeo a modo de ejemplo:
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miércoles, 15 de agosto de 2012

Las aplicaciones de Android para los estudiantes

El otro día me topé con este artículo 5 aplicaciones de Android para los estudiantes y, ya que me pareció bastante interesante y de mucha utilidad, me decidí a dedicarle la entrada de hoy. En él, se nombra cinco instrumentos diferentes de Android que pueden servir de ayuda a muchos jóvenes que se encuentran en la Universidad o en la secundaria.
Claro está que los estudiantes disponen hoy de más comodidades que antiguamente. Atrás quedan los engorrosos trámites para encontrar y acceder a los materiales de estudio.  Ahora, con las nuevas tecnologías, éstos pueden encontrar y acceder a materiales de apoyo desde sus pequeños dispositivos móviles.
Y, para poner un ejemplo claro de ellos los smartphones, a gracias al sistema Android, ofrece numerosas aplicaciones de ayuda a los estudiantes. Pero, en este artículo se centran en los 5 más importantes: Evernote, esta herramienta permite organizarse; sacar notas durante las clases, organizarlas con etiquetas, sincronizarla con otros dispositivos…La segunda aplicación,  Grammar Guide, permite contar con una guía de gramática que enseña sobre el uso del lenguaje y hasta la pronunciación de las palabras.
El Merriam-Webster Dictionary permite a los alumnos no tener que su diccionario ya que en su smartphone podrá tener uno muy completo de sinónimos y antónimos. Mientras que el WikiDroid de Wikipedia, permite no tener que trasladarse a la biblioteca para conseguir información ya que podrá acceder a la misma en línea desde el mismo salón de forma rápida y fácil. Por último el WolframAlpha es una herramienta que ayudará a todos los estudiantes que quieran conseguir materiales tratados en clase que difíciles de conseguir.
Espero que os sirvan de ayuda; síguenos en Facebook, Twitter, Google plus y en nuestra Web.


lunes, 30 de julio de 2012

Búsqueda de piso y redes sociales

Recuerdo como si fuera hoy mismo mis primeros días en la Universidad y, con ello, mis primeros días fuera de casa. Yo tuve la suerte, o no, de que estudié a menos de una hora de mi pueblo y que conmigo se venían un gran número de mis amigas y amigos. Así que, en cuanto supimos que estábamos admitidos en la carrera, buscamos un piso y a estas alturas de julio ya teníamos apalabrado uno. Pero hay mucha gente que no lo tiene tan fácil y, al parecer las redes sociales se están convirtiendo en una ayuda para encontrar compañeros de piso.
Leyendo este artículo Las redes sociales ayudan a encontrar compañero de piso me sorprendí con la gran cantidad de contactos que se crean por aquí.  Existen múltiples páginas especializadas en búsqueda de pisos para estudiantes o de compañeros para los mismos. Además, Twitter y Facebook se convierten en una especie de inmobiliaria virtual que facilita las búsquedas a los jóvenes.
Un ejemplo de una de estas páginas es la cuenta de Twitter Pisos d'Estudiants donde se informa no sólo de pisos para alquilar en algunas zonas de Cataluña, sino que dan avisos de habitaciones libres, de gente que busca compañeros para compartir, etc. Vamos que considero que facilitan mucho las cosas a miles de estudiantes que se encuentran en esa complicada búsqueda. Espero que pueda serviros de ayuda también a vosotros.
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martes, 24 de julio de 2012

Cursos Introductorios

Muchas son las personas que al empezar el primer curso en la Universidad ven que su nivel de algunas de las asignaturas es muy pobre. Por ello, desde nuestra academia ofrecemos clases introductorias con las que ofrecemos una base para afrontar con éxito el tan difícil primer año.
Entre nuestros cursos introductorios se encuentran los de Matemáticas, Física y Química. Se trata de clases pensadas para ser llevadas a cabo en 5 sesiones de 2 horas cada una. En las que se cubren  los puntos más importantes de estas asignaturas que son la base para afrontar con éxito el primer curso en la universidad.
El material de los cursos introductorios, que se pueden realizar tanto a modo de clase particular como en grupos reducidos, está elaborado por los propios profesores de la Academia. En éstos se introducen, para cada sesión, un resumen teórico, así como ejercicios resueltos a modo de ejemplo y otros propuestos.
El temario de cada una de las materias es:
-          Física:
Sesión 1 (2 h): Cinemática
Sesión 2 (2 h): Dinámica. Energía
Sesión 3 (2 h): Electricidad
Sesión 4 (2 h): Magnetismo
Sesión 5 (2 h): Ondas

-          Matemáticas:
Sesión 1 (2 h): Funciones, límites
Sesión 2 (2 h): Derivadas
Sesión 3 (2 h): Integrales
Sesión 4 (2 h): Matrices, determinantes
Sesión 5 (2 h): Sistemas de ecuaciones lineales

-          Química:
Sesión 1 (2 h): Estructura atómica, enlace, propiedades periódicas
Sesión 2 (2 h): Cálculos disoluciones, estequiomes
Sesión 3 (2 h): Ácido-base
Sesión 4 (2 h): Solubilidad, redox
Sesión 5 (2 h): Equilibrio químico
Para más información puedes hacernos llegar cualquier consulta a través de nuestra Página Web.

lunes, 23 de julio de 2012

Exámenes de septiembre

Recuerdo que, cuando estudiaba en la Universidad, esta era una época de inflexión. El momento en que terminaban mis vacaciones y tocaba empezar a estudiar para los exámenes de septiembre.
A finales de julio es cuando toca plantearse el empezar a coger los apuntes. Ese instante en el que reflexionas y te preguntas a ti mismo ¿no sería mejor empezar ahora poco a poco que darme el atracón al final para poder seguir disfrutando un poco en Agosto?
También son los días en los que comenzaba a plantearme el hecho de tener que ir a una academia. Ese instante en el que empiezas a leer los apuntes y te dices a ti mismo ¿Por qué no habré ido a clase durante el curso? Pero estás en tu pueblo o en la playa y, en mi caso tenía suerte, la academia más cercana quedaba a una hora en coche.
Por eso, pensando en todo esto, en nuestra academia ofrecemos clases online. Pensando en que la gente que no está en su ciudad, o en la ciudad donde estudia, y gracias a una plataforma, pueda recibir los mismos servicios que en una academia, pero desde su propia casa. También ofrecemos clases online introductorias para todos aquellos que empiecen este curso en la Universidad y quieran coger una base de alguna asignatura. Si quieres más información puedes visitar nuestra página Web.
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jueves, 12 de julio de 2012

Entrevista a Iván Piqué Palacín

La actualización del blog de hoy nos la vamos a dedicar a nosotros mismos, a nuestra Academia. Pero, como hablar de uno mismo puede parecer poco realista, dejamos que otros lo hagan por nosotros. Hoy, entrevistamos a nuestro alumno Iván Piqué Palacín y con él hablamos acerca de nuestras diferentes metodologías y servicios, además de los resultados que con ellas obtuvo.
-          Buenos días Iván
-          Buenos días
-          ¿Qué titulación estás estudiando en la actualidad y en qué Universidad?
-           Ingeniería Técnica de Telecomunicaciones, especialidad en Telemática
-          ¿Qué te ha llevado a acudir a nuestra academia? ¿Cómo te informaste acerca de  nuestra existencia?
-          Os encontré a través de Internet.
-          ¿Qué piensas de nuestra metodología?
-          Genial, da mucha flexibilidad en cuanto a horarios y numero de clases necesarias para cada asignatura. Que es un punto muy importante si estás trabajando. El nivel de conocimientos es excelente.
Además tú puedes planificarte tu propio ritmo y las clases van centradas en la persona, si vas a una academia privada con más gente te tienes que adaptar al temario y nivel establecido. Hay que destacar la gran atención y dedicación de Cristina.
-          ¿Es el primer año que acudes a nuestra academia? Y ¿En cuál/es asignaturas estás matriculado/a con nosotros?
- No. He realizado a lo largo de este tiempo varias asignaturas:
               -Mates II
               -Probabilidad y Estadística
               -Sistemas Lineales
               -Transmisión Digital
               -Física
-          ¿Eres alumno/a de una clase particular o en grupo reducido?
-          He ido como particular y en grupo reducido
-          ¿Cómo fueron los resultados?
-          En cualquier caso una B como mínimo. (En las calificaciones de la UOC un B es un notable).
-          En el caso de que en un futuro volvieses a necesitar de un apoyo externo a tu facultad ¿volverías a contratar nuestros servicios?
Por supuesto.
-          No sé si has podido ver que ofrecemos clases online. En caso de que las necesitases ¿harías uso de ellas?
-          Si.

viernes, 6 de julio de 2012

La reforma educativa

Si la reforma educativa que pretende el Gobierno sigue adelante la selectividad desaparecerá y, en su lugar, aparecerá un examen al finalizar el bachillerato que permitirá acceder a la Universidad. Además, al acabar la etapa de primaria y la de secundaria también habrá una prueba obligatoria para los estudiantes. Y por si esto fuera poco cada centro universitario podrá convocar exámenes propios adicionales para admitir a los futuros alumnos

Así que, los estudiantes del futuro cambiarán los exámenes de selectividad por una prueba al finalizar cada ciclo y, si la universidad así lo decide otra para entrar en la misma. Y la pregunta es ¿facilita esto las cosas o las enreda y dificulta todavía más?

En cuanto a la prueba de primaria, ésta servirá para confirmar que el alumno domina los conocimientos y destrezas básicas de escritura, aritmética, idiomas y escritura mínimos para pasar al siguiente nivel. En caso de suspender este examen el alumno tendrá que repetir 6º curso, y si ya lo ha hecho alguna vez pasará a la ESO con un informe sobre los aspectos en los que necesita refuerzo. Al acabar la ESO los alumnos que pretendan continuar estudiando en el Bachillerato deberán realizar otra prueba obligatoria. Estas dos pruebas les permitirán obtener el título de cada nivel.

Y llegamos a la última, o penúltima prueba, la del título de bachillerato, que permitirá acceder a la Universidad. Siempre y cuando, el propio centro no convoque un examen de acceso propio y adicional para admitir a los futuros alumnos. Hecho que otorga mayor libertad a las universidades para seleccionar a su alumnado. 

La calificación se calculará de forma parecida a la actualidad, ya que la prueba obligatoria contará un 40% del total, siempre que en ella se obtenga como mínimo un 5 y los cursos de Bachillerato (aquí aparece el cambio ya que no cuenta sólo el último)  tendrá un valor del 60%.

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miércoles, 13 de junio de 2012

Nuevas Tecnologías

Ayer, leyendo esta noticia publicada por la UNED el pasado viernes “Nueva web móvil de la Biblioteca UNED”, me puse a pensar en las nuevas tecnologías y las grandes posibilidades que éstas traen consigo. Me parece lógico que esta universidad, que permite estudiar a distancia facilite las cosas a sus estudiantes para que puedan acceder a sus servicios desde distintos lugares.
La noticia comienza así “La generalización de dispositivos móviles con tarifas de datos hace que el acceso a internet desde de estos dispositivos sea cada vez más común”. Y tiene toda la razón, hoy en día es muy grande el número de personas con un móvil con tarifa de internet o con móviles de alta generación. Dispositivos con muchas ventajas, y que facilitan los accesos a internet desde cualquier lugar.
No voy a entrar en debate sobre los peligros de estas nuevas tecnologías (pérdida de la realidad, de lo social o de las propias relaciones sociales, gente enganchada a los móviles, etc.) porque considero que, cómo todo, es cuestión del buen o mal uso que se les dé. Siempre que se utilice moderadamente y para lo que es necesario, este tipo de dispositivos traerán muchísimas ventajas.
Y relacionando con este tema, y con la educación a distancia, podríamos hablar de la formación online. Incluso, pensar que llegará a existir alguna aplicación para este tipo de dispositivo móvil que, en un futuro, permita recibir una clase particular mientras tomas el sol o das un paseo.
Mientras tanto, como lo que ya es una realidad es la formación online, desde CQP-Formació estamos ofreciendo clases online, bien particulares o bien en grupos reducidos. Gracias a una plataforma que permite una interacción total entre profesor y alumno, podrás recibir una clase particular desde casa como si estuvieras en la propia academia. Os dejamos un vídeo a modo de ejemplo.

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martes, 12 de junio de 2012

El PAU reúne estos días a más de 30.000 estudiantes en Cataluña

Hoy empiezan las pruebas de acceso a la universidad (PAU), conocidas como Selectividad, en Cataluña, tres días de nervios a flor de piel entre Los más de 30.000 estudiantes que se enfrentan a ella. Un dato curioso es que son 632 más que el pasado año. Y aunque, hace una semana ya hablé de este tema en el blog, me gustaría adentrarme un poco más en su contenido.
Desde hace unos años, y con las nuevas modificaciones, el PAU se estructura en dos fases: la general (obligatoria) y la fase específica (voluntaria para el estudiante). En la primera fase los estudiantes se examinan de las cuatro materias comunes: Lengua castellana y literatura, Lengua catalana y literatura y Lengua extranjera, sumándolas a la elección entre Historia o Historia de la filosofía y a una materia de modalidad. Otra de las novedades es que la fase específica permite obtener una nota de admisión de hasta 14 puntos y en ella los alumnos se examinan de tres asignaturas.
Para acceder a la universidad, los alumnos deberán conseguir un 5 de media entre la nota obtenida en estos días (un 40% del total) y la nota de bachillerato (60%), no obstante deberán obtener un mínimo de 4 puntos en la selectividad.
Desde nuestra academia queremos desearles suerte a todos y cada uno de los más de 30.000 estudiantes que estos días deciden su futuro.